滁州安達(dá)寶貝星幼兒園宣傳配音文稿

2012-06-18

來(lái)源：聲動(dòng)傳媒配音網(wǎng)

標(biāo)簽：滁州安達(dá) 寶貝星幼兒園宣傳配音文稿

瀏覽（3498）

安達(dá)寶貝星幼兒園是安達(dá)集團(tuán)公司為回報(bào)社會(huì)、服務(wù)小區(qū)，打造高品質(zhì)幼兒教育而投資創(chuàng)辦的一所現(xiàn)代化民辦幼兒園。
我們堅(jiān)持貫徹國(guó)家教育方針，深入實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》并遵照《民辦教育促進(jìn)法》等幼教法規(guī)，全園上下團(tuán)結(jié)拼搏，經(jīng)過(guò)6年的不懈努力，在探索中不斷成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。在改善辦園條件，促進(jìn)保教質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展等方面取得顯著成績(jī)，成為黔西南幼教窗口是當(dāng)?shù)匕l(fā)展最快的幼兒園之一。

校園環(huán)境及管理
安達(dá)寶貝星幼兒園環(huán)境建設(shè)溫馨、優(yōu)美、安全；建筑設(shè)計(jì)合理、舒適、高檔；室內(nèi)外設(shè)施、設(shè)備均按省級(jí)示范園要求配置。精心打造的每個(gè)區(qū)域角和公共環(huán)境，對(duì)全面發(fā)展幼兒智能、體能、促進(jìn)其身心和諧發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我園獨(dú)具匠心的環(huán)境建設(shè)將留給人們耳目一新。觸摸道、攀巖墻、玩沙池是孩子們樂(lè)玩不疲的好去處。種植園里的時(shí)令蔬菜在告訴人們四季在悄然變化著。后花園的假山噴泉、小橋流水下魚(yú)兒在自由的游動(dòng)，各種植物倒影在水中，那份聆靜和休閑是親子閱讀的好地方。舒適的塑膠地墊為孩子的戶外活動(dòng)提供了必要的安全保障，我園的紅外對(duì)射防越和遠(yuǎn)程可視系統(tǒng)再次體現(xiàn)出溫馨、安全、高檔……多媒體功能室定時(shí)播放音樂(lè)，讓孩子們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)中愉快度過(guò)幼兒園一天的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)在音樂(lè)的提醒下知道什么時(shí)間該做什么事，讓孩子們?cè)谟幸夂蜔o(wú)意之間學(xué)到自律，多媒體還為教師的教學(xué)提供更多便利，使我園的教學(xué)更具現(xiàn)代化。我園的各種功能室及特色區(qū)域角都發(fā)揮出它們獨(dú)有的功效，彰顯出個(gè)性化的特色，為孩子們了解社會(huì)、體驗(yàn)生活提供良好的環(huán)境。

以管理目標(biāo)為載體，努力提升辦園品質(zhì)，我園在促進(jìn)師幼素質(zhì)的綜合發(fā)展方面做了大量的工作。針對(duì)我園教師年輕有朝氣，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，我們十分重視對(duì)他們進(jìn)行師德教育和專業(yè)思想的學(xué)習(xí)，使他們樹(shù)立牢固的專業(yè)思想和高尚的職業(yè)道德，安業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)。讓教師成為孩子生活中的好榜樣，游戲中的好伙伴；學(xué)習(xí)中的好老師，讓孩子在教師充滿愛(ài)意的教學(xué)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
逐步實(shí)現(xiàn)了教職工隊(duì)伍專業(yè)化，管理工作規(guī)范化，保教質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化，服務(wù)工作人性化。經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，我園正朝著制度化、規(guī)范化方向發(fā)展，贏得社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)信賴。

編制科學(xué)合理，滿足教學(xué)需求
我園辦園科學(xué)合理，嚴(yán)格進(jìn)行人員配置，全園教職工46人，現(xiàn)有大中小9個(gè)班，幼兒270人，師生比例為1：5.8。科技室、閱覽室、保建室、及多功能室配置齊全,獨(dú)立使用，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源。
努力實(shí)現(xiàn)教育資源和諧共享
在與同行的交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短；在專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)中不斷進(jìn)步，同時(shí)為教師們搭建一個(gè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)，在與同行的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教育資源和諧共享, 努力成為黔西南及全省幼師培訓(xùn)基地。
我園先后接待貴陽(yáng)市教科所張海鳳、南師大教授許卓婭等專家一行的入園指導(dǎo),及黔西南州姊妹園、州機(jī)關(guān)幼兒園、興義向陽(yáng)路小學(xué)附屬幼兒園等十幾家單位的參觀學(xué)習(xí)。

“教育科研是建設(shè)名校、創(chuàng)建特色學(xué)校的杠桿”；“教育科研是新時(shí)代教師成長(zhǎng)的搖籃”課題研究的過(guò)程，也就是幼兒園振興發(fā)展的過(guò)程。我園分別進(jìn)行“貴州適應(yīng)性課程”、“禮儀品格教育”、“幼兒英語(yǔ)教學(xué) ”、“早期閱讀”、“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”等課題的研究，并取得一定成績(jī)。雖然我們?cè)诳蒲信d校之路上走過(guò)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)走科研興校之路，是促進(jìn)幼兒園持續(xù)發(fā)展的必由之路。
在日新月異的科技時(shí)代，教育現(xiàn)代化已成為一種必然。為逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)、辦公自動(dòng)化，我園開(kāi)通校園局域網(wǎng)，家長(zhǎng)通過(guò)班級(jí)QQ群及在線視頻來(lái)獲取孩子在園息信，使家長(zhǎng)和孩子真正零距離；我園的多媒體能將圖、文、聲和視頻有機(jī)結(jié)合，突破傳統(tǒng)模式大大提高教學(xué)效果。
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，我園經(jīng)過(guò)不懈的努力成為黔西南幼教的一朵奇葩，樹(shù)立良好的口碑，為發(fā)揮示范帶頭作用，引領(lǐng)和幫扶興義鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園共同進(jìn)步，定期到豐都鄉(xiāng)幼兒園，敬南鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行幫扶，將我園的一些特色教育與其進(jìn)行分享。我園的送教活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師更新教育觀念，提高教學(xué)指導(dǎo)水平，拓展教育思路具有現(xiàn)實(shí)性的指導(dǎo)意義。我園還為鄉(xiāng)村幼兒園送去教玩具和生活用品，同時(shí)邀請(qǐng)他們到我園一起參加活動(dòng)，讓城鄉(xiāng)小朋友手拉手共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步在實(shí)踐中不斷前進(jìn)
隨著教育改革的加速推進(jìn)，園所之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。在工作中我們沒(méi)有半點(diǎn)懈慢，沒(méi)有半點(diǎn)退縮，有的是滿腔熱情和對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著和追求。從2005年建園至今在安達(dá)集團(tuán)鼎力去持下,在各級(jí)教育部門的親切關(guān)壞下，我園各項(xiàng)工作勻取得顯著成績(jī),2008年通過(guò)貴州省一類園評(píng)估；2009年授予“貴州省先進(jìn)民辦學(xué)校”；2010年被評(píng)為“興義民辦優(yōu)秀學(xué)校”，同年榮登“全國(guó)百佳幼兒園”之榜。
此次“省示”評(píng)估對(duì)我們是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，是一個(gè)檢驗(yàn)我們工作，促進(jìn)我園各項(xiàng)工作全面提高的過(guò)程。在以后的工作中我們將以先進(jìn)的教育，一流的質(zhì)量做好示范作用，努力追求卓越，將我園各項(xiàng)工作做好再上一臺(tái)階，為黔西南幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。